Portraits sonores du Collège et du quartier

Cette année, les 4B, 4C et 4F ont bénéficié d’un Jumelage artistique financé par la Direction Régionale des Affaires Culturelles et par le collège, coordonné par Mme Chaput en Éducation musicale et par Mme Llorca, Mme Amourette et Mme Schmitt, en Lettres. Nous avons collaboré avec deux artistes caennais : Nicolas Talbot (musicien) et Yo du Milieu (slameur).

Les élèves, en groupe, sont allés à la découverte de l’identité sonore du collège en enregistrant des sons issus du mobilier, des conversations informelles des personnels, des élèves du collège...
Ils se sont aussi promenés dans le quartier de la Grâce de Dieu pour capter les sons de leur quartier au gré de leurs pérégrinations (transports, commerces, discussions des habitants, etc.). Pour ce faire, ils ont appris à utiliser du matériel professionnel d’enregistrement de sons. Après cette « récolte » de sons, les élèves les ont retravaillés sur ordinateur à l’aide d’un logiciel.
Une fois mixés, ces sons ont été produits en boucle.

De plus, un groupe de musiciens professionnels : le « Brame de Zéphyr » est venu au collège en résidence d’artistes pendant deux jours. Les classes ont pu assister aux répétitions et échanger avec les musiciens. Pendant cette résidence, ces artistes se sont nourris des créations musicales des élèves pour inventer une nouvelle composition. A la suite de ces deux jours, un concert a eu lieu dans le cadre de la saison culturelle de Fleury sur Orne, salle Nicolas ORESME, ouvert à tous.

Par ailleurs, un groupe d’élèves de 3èmes s’investissant depuis plusieurs années dans Radio Sardine Zone, la webradio du collège, ont conçu une émission de radio en direct qui s’est tenue en introduction du spectacle de « Brame de Zéphyr ». Cette émission consistait à présenter le club radio et à interagir avec des élèves volontaires de 4ème qui ont pu expliquer le contenu du Jumelage.

Enfin, Nicolas Talbot et Simon Deslandes (trompettiste) sont venus aménager dans une salle du collège, une installation sonore consistant à manipuler les sons créés par les élèves.
Cette installation permet, à l’aide d’une manette de jeu, d’explorer les sons mixés sur une carte interactive du collège et du quartier, en les accumulant, en changeant le volume...